是好事，但是要因地制宜，不能生搬硬套。”
龙智慧一听，觉得佘丽真是他的知音，他继续报料道：“是呀是呀，我们这个镇有个边远的居民小村，只有40多个人，有小学生10人。这个居民小村距离行政村也有十几公里，而且，从小村来到行政村要过一条100米宽的小河，没有桥可通过，只能涉水过河，小河的水有点急，有点深，小孩子要过去非常危险。以前，那个小村是由行政村安排一名教师在那里教学的，小孩子学习也很刻苦，小学毕业后，不少人考上了龙莫中学，之后还考上了大学。现在，按照做大做强的原则，这个只有一个教师的学校必须合并到行政村的小学。但是如果拆并了那个小学，那个小队里的十个6-12岁的小学生就得到行政村的小学就读。可行政村的小学没办法解决他们的住宿。这样，那些孩子的家长每天就要往返送接送，上午送去上学10多公里，回来10多公里，一个上午还能做什么事？中午小孩子在学校吃冷饭，因为学校没有食堂，他们带去的饭没法热一下。而傍晚家长去接又要走10多公里，回来又得走10多公里。这些家长孩子多么不方便，家长孩子的时间就在路上浪费了。他们一天也干不成什么事了。农民啊，不靠体力干活，能生存吗？如果保留那个只有一个老师的学校，就只有一个教师辛苦，而十个孩子与他的家长就没那么辛苦了。教师可以每年轮岗，每年一换，教师就辛苦一年，这有什么不好？所以说，教育做大做强对城市来说是好的，但对山区来说却不是处处都是有利的。我们龙莫高中，实际上实力是很有利的，保留下来，是利于老百姓的。如果我们合并到龙德一中，那些家庭贫困的学生，在这里读，回家吃饭，能有个温饱，可去龙德一中读书，伙食费、住宿费就难以供养了。况且，龙德一中是大班额上课，一个班60-80人，因材施教的辅导方面做不到，所以，对这些山区学生来说是非常非常不利的。所以，如果姑娘你能够呼吁一下，让我们那些特别需要的麻雀学校保存下来，我们龙莫镇的老百姓感谢你。”佘丽听了，爽快地说：“大哥你放心，只要是对老百姓有利的事，哪怕是粉生碎骨，我也一定尽力为你们去呐喊。”
不一会儿，警笛声大鸣，一辆辆汽车飞快开来。一队队荷枪实弹的武警战士，一队队拿着防爆盾牌的警察，从一辆辆车上下来，迅速包围了那些老百姓。
粟木粟叶一看来了那么多警察，立即手拿手铐，来到佘丽的身边，嘲笑道：“死三八，看你还敢不敢打，还敢不敢拒捕。”说着，粟木在佘丽的脸上扭了一把，粟叶看到粟木占了佘丽的便宜，也上前用手
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