个要素，即任务、敌情、我情、地形和时间。回答完毕。”
“回答完全正确。请坐。”宫克敌示意他坐下，“李兵同学非常优秀，以后就由他担任我们班的班长。”
选出班长之后，他继续说道：“以前我们的战术课，都是看着地图，看着沙盘，现在你们对着的是电脑，上面我做了一个机步连进攻某防御阵地的简短动画，详细解释了各种战术的协同配合，大家请看自己的电脑屏幕……”
李兵看着眼前的台式电脑，上面的屏幕一闪一闪的。
“你们记住，集中兵力不等于囤积兵力，节约兵力不等于减少兵力，只有进行科学的战斗编组，才是最有效的发挥各单位的战斗效率，这一点对作战非常重要。尤其是像连这样的编制，完全可以以班为点，以排为线，以连成面，最大化的发挥每一个战斗人员的战斗力，这才是一个指挥官最应该做的事情。”
宫克敌滔滔不绝，李兵受益匪浅。这些战略战术，都是他以前没有接触过的东西。
冬去秋来，时间飞快。
转眼三年过去了。
在最后的一堂课，宫克敌站在台上讲了最后一个课题——协同作战。
“同学们，你们在座的各位，大部分将成为新一代的军官，确切的说是陆军装甲指挥官。那么我想，你们中间一定会非常关心一个问题——陆军在现在战争中的地位。”
“那么，今天就这一个问题，我们可以展开讨论，如果同学们有什么想法和问题，都可以提给我。”
李兵举手，得到示意后站了起来：“报告，宫老师，请您讲解一下科索卧战争，好吗？”
“李兵同学提的这个问题非常好，这也是我今天正想提给大家的一个案例，一个实战的案例。”
“九九年的科索卧战争是以米国为首的西方国家利用绝对空中优势，对弱势的南·联盟进行打击，武力迫使其就范。
其作战样式是一种典型的非接触式交战，交战双方从始至终都没有在战场上近距离交战，这在世界战史上是极为少见的。
在作战过程中，北·约主要采用三种战法：一是在距离战场上千公里处发射巡航导弹进行攻击；二是从米国本土或盟军基地出动隐形轰炸机，在电子干扰机的伴随支援下，深入战区，投**确制导炸弹；三是在掌握战区制空权的前提下，使用有人驾驶作战飞机从防区外发**确制导武器，攻击预定目标。
依托现代信息技术的支持，北·约指挥机构向一线部队下达命令只需3分钟，越级向导弹部队下达命令仅需1分钟，配合由GPS制导的巡航导弹、激光制导炸弹和联合直接攻击弹药，实现了信息与火力一体化，基本做到了“发现即摧毁”。
科索卧战争结束后，有人就提出了一个所谓的新的理论，是一个
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