“这里不应该是颤音，而是滑音……这时你可以想象到，云雀它开始准备拍动翅膀了，它轻轻地尝试，失败了，它又尝试了一次，成功了，它飞到半空中，天气很好，它高兴极了，开始欢快地不停地拍动，高兴地鸣叫了起来，是的，这里是一连串的颤音……不对，此时云雀在低吟，应该是揉弦而不是颤音，这是它在回音伙伴的呼唤……”
涂芬起初还有些不悦，因为吴卫国的话已经打乱了她的节奏。
可是，当她看到吴卫国完全沉浸在音乐中的表情，并不是有意要对自己的琴艺指三道四，只是下意识再说，便忍住了没有吭声。
由于吴卫国极为认真，她不好意思停下来，拉奏了一遍，只好又接着拉奏……这一次，她忽然有一种要依照吴卫国给出的建议拉奏一遍的冲动。
随着她的琴弦拨动，吴卫国吟起了诗。
……
它欢快极了，
开始歌唱，
不停地拍动翅膀，
发出一串的颤音和颤鸣。
很快，
它发现了同伴，
开始发出呼鸣，
响应身边的同伴，
结伴而飞。
……
涂芬有意识地降低了拉琴的速率，以配合吟诗的节奏。似乎意犹未尽，她又认真地再拉了一遍。拉奏完的时候，好像有一种挺奇妙的感觉。
忽然，吴卫国加快了诗歌的朗诵节奏。
涂芬也只好随之加快节奏！
就这样，涂芬完全被带入了吴卫国的诗歌节奏，人也随之慢慢沉浸到一种美妙的感觉中，似乎所有的杂念都消失了。此刻，已经站在一个空旷的原野，唯有蓝天白云，到处都是盎然的春意，半空中还有几只云雀在飞，它们正在欢快歌唱……
不知不觉，涂芬便又拉奏完了一遍《云雀》！
意犹未尽。
虽然吟诗声停了，可她拉奏小提琴的动作没有停，琴声还在继续。
一遍又一遍。
涂芬的动作一阵快过一阵，有如行云流水，琴声也是清新激越，像是真的有数只云雀在练琴室内欢快地啾鸣。
刘晓婷听得如痴如醉，直到琴弦咔的一声断掉，这个局面才被打破。
涂芬愕然地望着斜靠在肩的小提琴，陷入了沉思。刚才的奇妙感觉，她发现自己多年来的瓶颈消失了，以往一直困惑自己的几处滞涩的地方不再滞涩，拉奏起来一气呵成，低吟处如诉如泣，**处跌宕起伏，激情洋溢。
好像唯一存在的只有那个意境，一切跟演奏的技巧、手法统统没了关系。
这会儿，涂芬不得不相信吴卫国所说的话了。她有些怀疑吴卫国不可能是初学小提琴的人，可是转念一想，刚才这个学生拉奏的手法生涩，绝不可能是在装傻。
“老师，你怎么了？”刘晓婷见涂芬的脸色时而惊喜，时而沉思，情绪起伏之大从未见过，完全没有了国家特级小提琴演奏家的淡定气质，不由得
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