的华夏，每个人都还是有机会的。”陈灏深吸口气说道。
“教育改革，大学之前的讲完了，现在给你讲讲大学之后的。”讲到这个，黄虹教授有些笑了，对着陈灏调侃说道：“我知道你们光华大学的光华学院在搞通识教育，这个方面我一直都在关注，那你对国内有些人说：通识教育绝大多数是一些正确而无用的知识。对这种观点，你怎么看？”
“怎么看？我觉得这种人的理解是非常片面和粗浅的，通识教育我觉得是目前高校改革的重点！”陈灏皱着眉头回答道。
目前国内进行的是专业教育，计算机专业只学习计算机的，不会学习文学艺术管理等专业内容。但如果是通识教育，那么你的主力学习是计算机，但是除了计算机之外也要学习。
这样很多学生就受不了了，我一个学计算机的为什么要学习文学？
我一个管理专业的，为什么还要学习物理？
这是很多国内学生的不理解，但是这种教育制度比起专业教育，总体上还是占优势的。只是国内一直不实施是因为牵一发动全身啊！
体量太大了，不好调头！
方向对了还好，万一错了那可就麻烦了！
只是下一句黄虹教授的话，让陈灏当然愣住了。
“但你有没有发现，你现在实施的通识教育也是有问题的？”
：无聊的同学可以去看看英国
c曾拍摄的纪录片50up人生七年，纪录片了14个孩子50年的人生轨迹。
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