生都接触不到这两个层面了。

　　麦格教授站在讲台上，将手中的一块板擦变成了一只小猫，小猫刚准备舔舔自己的爪子，就被麦格教授再次挥动魔杖，变成了一个高脚杯。杯子造型完美，上面还有精致的猫脸花纹。

　　卢克不由得想要为麦格教授的这一手鼓掌。

　　这可是把带有魔力的魔法变形物品再次变形。难度已经相当大了。要知道，如果这是在巫师对决当中，双方如果都使用变形术的话，那么麦格教授甚至可以把对方的变形产物反控。

　　这就是在变形术功力上纯纯的碾压。

　　之后麦格教授又继续演示了几遍，学生们也是半懂不懂的点头。

　　学生们在仔细观察了麦格教授施法动作之后，就准备按照上个学期的惯例，开始自己练习了。

　　但是，麦格教授却没有立刻下达让他们自主练习的指令。而是拿起一根粉笔，在黑板上开始了书写。

　　“是这样的，你们要注意魔力的流动路线……”

　　麦格教授开始讲述动物变静物的魔力流动。一些学生只是点点头，这和他们想的差不多。因为在挥动魔杖的时候，魔杖和咒语会带动体内的魔力开始流转。那些有心的学生，会记住这样的流动方式，并且在下一次施法的时候，主动引导魔力的流转，与魔咒和施法手势共同作用，更快速的施展出魔法。

　　并且在熟练之后，就可以忽略掉魔咒，魔杖，施法手势。这就是无声，无杖，随心所欲施法的本质。

　　也就是常态情况下，熟练度的本质。

　　以前的教授们为什么不给讲呢?因为没有必要。这种东西由学生们自己领悟出来的自然是最后。如果每个咒语都要教导这么复杂的魔力流动，那他们要魔杖和咒语干什么？这些东西本身就是起辅助作用的。

　　他们也会在上课的时候叮嘱要注意魔力的流动。只不过年少的学生们能够记住这句话的实在是不多。

　　现在麦格教授拿出这种东西来讲，并不见得是好事。

　　毕竟变形术最讲求的就是灵活。

　　如果把每一个变形的魔法都规定死，那么变形术确实会简单很多，但也不会再是战斗中常用的手段了。

　　所以卢克对麦格教授现在的教导方法多少有点不太理解。这样似乎有点吃力不讨好的意思。

　　但是麦格教授并没有就此停下。而是让学生们继续联系，并且把自己每一次施法，感受到的魔力流动的路线都画下来。哪怕是错误的，也要画，并且要标注好，这一次的效果是什么。

　　卢克听着麦格教授的安排，默默的摸了摸自己的下巴。

　　“感觉有点不对劲……”

　　泰勒也有些迟疑的开口说道。而在他们身边的赫敏开口道：“是实验日志的感觉。”

　　卢克被这么一点拨，挑了挑眉，感觉自己好像是明白了什么。看着麦格教授那疲惫的

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